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대학원생

박윤아
박윤아
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 박사과정수료생
  • 이메일: ypark133@gmail.com
  • 연구관심분야:
    • 호기심, 흥미, 학업적 정서
    • 동기를 증진시키는 학습 중재 프로그램 또는 학습환경 구축
    • 신경교육학적 접근을 포함한 다양한 동기 연구방법
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김성화
김성화
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 박사과정수료생
  • 이메일: ksungsunny@hanmail.net
  • 연구관심분야:
    • 청소년 학습동기
    • 청소년 학습동기에 영향을 미치는 환경적 요인
    • 연구기반 중재 프로그램 개발
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김지원
김지원
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 박사과정수료생
  • 이메일: hye8973@korea.ac.kr
  • 연구관심분야:
    • 학습동기 발달
    • 학생동기에 영향을 미치는 환경적 요인
    • 증거기반 중재 프로그램 개발 및 효과성 검증
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박서희
박서희
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 박사과정생
  • 이메일: seohee214@gmail.com
  • 연구관심분야:
    • 성취목표
    • 자기조절능력
    • 흥미와 호기심
    • 학습동기의 신경과학적 연구
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정다연
정다연
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 박사과정생
  • 이메일: dayeon221@korea.ac.kr
  • 연구관심분야:
    • 학업동기 증진을 위한 맥락적 요인
    • 성취목표, 교실목표구조, 성장 마인드셋, 자기효능감
    • 학업 및 사회 정서
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김수연
김수연
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 석박사통합과정생
  • 이메일: gena714@naver.com
  • 연구관심분야:
    • 자기조절학습
    • 성취목표
    • 성취 및 학습동기 증진 중재프로그램
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서지민
서지민
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 석박사통합과정생
  • 이메일: jmsuh95@naver.com
  • 연구관심분야:
    • 성취목표, 마인드셋, 노력과 능력에 대한 신념
    • 흥미와 호기심
    • 학습동기에 영향을 주는 환경적 요인
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박채현
박채현
  • 고려대학교 사범대학 교육학과 교육심리학전공 석박사통합과정생
  • 이메일: jennychpark@gmail.com
  • 연구관심분야:
    • 자기효능감과 자기조절
    • 자기효능감에 대한 문화 간 관점
    • 학업동기 증진을 위한 맥락적 요인 / 교실 환경
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